部编版三年级语文上册课内知识点全解34

第三课不懂就要问

学习目标:

1.认识“诵、例“等11个生字,读准多音字”被、圈“。

2.默读课文,能说出课文讲了一件什么事,并简单表达对这件事的看法。(重点)

3.能找出有新鲜感的词句,和同学们交流。

背景资料:

孙中山,广东香山人,中国近代伟大的民主革命家。提出民族主义、民权主义、民生主义的”三民主义“学说。年,就任中华民国临时大总统。

主要内容:(重点)

课文讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不明白书里说的意思,壮着胆子向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神,激励我们养成不懂就要问的学习习惯。

相关测试题:

课文讲了,因为,的事,赞扬了孙中山的精神。

难点:

课文讲的是孙中山小时候读书的故事,你对这件事情有什么看法?请说一说?

参考答案:

1.我从这个故事中学到了一种读书的方法,“学问学问,不懂就要问”。读书最怕的是不懂装懂,不懂就问。

2.孙中山读书时遇到不懂的地方,没有糊里糊涂地过去,而是冒着挨打的风险向先生提问,他这种勤学好问的精神值得我们学习。

3.“不懂就要问”是一种实事求是的认真态度,是一个良好的读书习惯,是一种有用的读书方法。我以前读书马马虎虎,遇到不懂的地方也懒得向别人请教,以后我一定改掉这个坏毛病。

句型扩展:

句型:既然......就......(因果关系)

例句:现在你们既然想听,我就讲讲吧!

表示原因表示结果

解析:“既然......就......”连接两个分句,前面的分句表示原因,后面的分句表示结果或推论,两个分句之间的关系就是因果关系。例如:你既然知道做错了,就应该赶快改正。

词语扩展:

AAB式动词:

摆摆手招招手伸伸手踢踢腿抬抬脚弯弯腰摇摇头

AABC式词语:

连连点头频频点头丝丝入扣窃窃私语屡屡命中

表示时间很短的词语:

霎时瞬间瞬时瞬息转瞬转眼刹那须臾片刻

近义词:

流利--流畅照例--照常详细--详尽清楚--明白认真--专心

鸦雀无声--万籁俱寂

反义词:

流利--结巴详细--简略认真--马虎鸦雀无声--人声鼎沸

第4课古诗三首

学习目标:

1.认识“径、斜”等十个生字,读准多音字“挑”,会写“寒、径”等13个字。

2.背诵3首故事,会默写。(重点)

3.大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。(难点)

作者简介:

1.杜牧:字牧之,晚唐杰出诗人,主要以七言绝句著称,与李商隐并称“小李杜”,主要作品有《山行》《清明》《江南春》等。

2.苏轼:字子瞻,号东坡居士,世人称其为“苏东坡”,北宋著名文学家、书画家。他是“唐宋八大家”之一,豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙,皆以文学名世,世称“三苏”。主要作品有《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《题西林壁》《赤壁赋》等。

3.叶绍翁:字嗣宗,南宋诗人。他是洪湖派诗人,诗以七言绝句最佳。主要作品《夜书所见》《游园不值》等,最著名的佳句是《游园不值》里的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。

诗意解析:

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

诗意:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕的山中,有人家居住。停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

解读:[寒山]深秋时节的山[径]小路[生]产生,生出[坐]因为

[霜叶]经霜的枫叶[于]比

“寒”字点明是深秋季节。“远”字写出山路的绵长。“斜”写出来山势的高而缓。

主题解说:

《山行》描写了深秋时节的山中景致,表达了作者对枫叶、对秋天的喜爱和赞美之情。

赠(zèng)刘(liú)景文

[宋]苏(sū)轼(shì)

荷尽已无擎雨盖,

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,

最是橙黄橘绿时。

诗意:荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。朋友,一年中最好的景致你要记住哇!那就是橙黄橘绿的秋天。

解读:[尽]达到极端,这里指凋谢。[无]没有[擎雨盖]擎:举,向上托。这里指荷叶。[残]残败,枯萎。[犹]还[君]对对方的尊称,相当于“您”。

主题解说:《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写,突出了菊花的残枝有傲霜斗寒的气概,间接表达了作者对友人的殷切嘱咐和勉励。

夜书所见

[宋]叶绍(shào)翁

萧萧梧叶送寒声,

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,

夜深篱落一灯明。

诗意:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡,料想是小孩在拨弄蟋蟀,因为夜深了,他忽然看到远处篱笆下的灯火。

解读:[萧萧]这里形容风吹梧桐叶发出的声音。

[梧叶]梧桐树的叶子。

[知]知道,明了。

[挑]用细长的东西拨弄。

[促织]蟋蟀,也叫蛐蛐。

[篱落]也叫篱笆。

主题解说:《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写,抒发作者在秋夜思念家乡的情感。

这三首古诗写的都是秋天的景色。这个一定要牢记。

课后生字:

寒(hán)寒冷寒冬心寒径(jìng)小径田径曲径

斜(xié)斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜

赠(zèng)赠送赠品赠言刘(liú)刘海姓刘刘氏

盖(gài)瓶盖井盖盖子菊(jú)菊花雏菊菊坛

残(cán)残疾残废残阳君(jūn)君王君主君子

橙(chéng)橙子橙黄橙汁送(sòng)送别送礼送行

挑(tiāo)挑担挑水挑选挑(tiǎo)挑动挑拨挑刺



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