课时任务目标：
1、复习生字：江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北。
2、理解诗歌内容。背诵课文。
3、感受冮南的美丽。积累写荷的古诗。
4、学写生字：西。
教学过程：
01一、游戏：识记生字词语比赛。
1、游戏规则。
分组展示给生字组的词语，让学生自读识记，1分钟后清除词语，让学生自己给生字组词，看谁组的多。
2、分组词语。
（1）、东：东方、东边、向东走、东头、东西、东北、东南。
西：西瓜、东西、西北、西南、西红柿、西方、西面。
南：南瓜、南京、南北、南方、云南、南山、西南、东南、江南。
北：北京、北平、东北、西北、北方、村北、江北。
（2）、可：可是、可以、可乐、不可、可能。
采：采花、采树叶、采种子、采茶、采果实、采莲。
莲：莲花、莲叶、红莲、白莲、睡莲、莲藕、采莲、看莲花。
江：长江、冮南、江北、江水、江面、过江、江边、江河。
鱼：大鱼、金鱼、小鱼、鱼头、钓鱼、摸鱼、吃鱼、买鱼、养鱼。
（3）、组词比赛。
学生抽取老师手中的生字卡片，给生字组词。其他学生数个数，学生卡顿3秒停止。活动后给组词最多的孩子发奖星。
02二、理解课文，背诵课文。
咱大家生字学得真好，不光认识了，还会组那么多词语。下面我们再次走进江南，边读诗边欣赏美景，看谁先把诗歌全背下来。
（可能已有一部分同学会背了，也想展示，可以先试背一遍，不会背的同学看着书。）
1、同学们，老师有个疑问：江南可采莲，我们这儿不可以采吗？
交流预设：
（1）、我们这儿没有船，去水中有危险。我们要预防溺水，安全第一。
（2）、我们这儿水域很少，莲花很少，多为观赏的作用，你采摘了，别人就没法欣赏到莲的美丽了。不像南方“接天莲叶无穷碧”，人们可以把莲叶、莲蓬采来卖钱、食用。
（3）、这里的“采”也不光指“可以”的意思，而是指到了收获的季节，可以采摘了。你们知道莲蓬什么时候采摘吗？（夏天7、8月份）。就像我们这儿的苹果、桃子，等秋天果子成熟了，就可以采摘收获了。春天、初夏是不可以采摘的。
2、江南的莲叶长势如何呢？请看图片，用自己的话描述一下你看到的风景。
